El alcalde de Nueva York, Eric Adams, y el canciller de las Escuelas Públicas, David C. Banks, han revelado una visión revolucionaria para el futuro de la educación en la ciudad con el lanzamiento de «NYC Solves». Imagina una ciudad donde cada estudiante se gradúe con habilidades matemáticas sólidas, listo para enfrentar cualquier desafío académico o profesional.
Esta ambiciosa iniciativa no solo busca mejorar el rendimiento en matemáticas, sino que promete transformar la forma en que se enseña esta materia en todas las escuelas de la ciudad.
Inspirándose en el éxito de «NYC Reads», «NYC Solves» estandariza un plan de estudios de calidad basado en investigaciones rigurosas y proporciona una capacitación intensiva y asesoramiento para los maestros, asegurando que cada niño tenga la oportunidad de sobresalir y perder el miedo a las matemáticas.
«NYC Solves» introduce un enfoque colaborativo de resolución de problemas en las aulas, alentando a los estudiantes a explorar múltiples estrategias y a conectar soluciones pasadas y presentes para desarrollar una comprensión profunda y fomentar la independencia en el aprendizaje. Este enfoque se enfrenta directamente a un problema persistente en el sistema educativo: el miedo a las matemáticas. A partir del próximo otoño, 93 escuelas intermedias en ocho distritos y 420 escuelas secundarias en toda la ciudad adoptarán el nuevo plan de estudios de matemáticas ilustrativas, acompañado de una intensiva capacitación para los maestros.
En paralelo, la administración Adams ha anunciado la creación de la División de Aprendizaje Inclusivo y Accesible (DIAL). Christina Foti, con una larga trayectoria como jefa de Educación Especial, será ascendida a vicecanciller para dirigir esta nueva división. DIAL se centrará en apoyar a los estudiantes multilingües y a aquellos con discapacidades, reafirmando el compromiso de la ciudad de proporcionar una educación completa para todos los estudiantes, independientemente de su origen o capacidades. Esta iniciativa tiene como objetivo preparar a los estudiantes para graduarse y asegurar su éxito en carreras gratificantes y estabilidad económica a largo plazo.
El alcalde Adams subrayó la importancia de estas iniciativas, declarando: “Nuestra nueva División de Aprendizaje Inclusivo y Accesible se centrará en apoyar a los estudiantes multilingües y a aquellos con discapacidades para que cada alumno pueda sobresalir académicamente, esté preparado para una carrera profesional gratificante y obtenga seguridad económica, sin importar de dónde procede o sus necesidades. Y ‘NYC Solves’ transformará la forma en que enseñamos matemáticas en la ciudad de Nueva York, sumándose a nuestro historial de mejoras en las calificaciones en matemáticas en más de un 10%. Como persona con dislexia, siento empatía con cualquier estudiante que tenga dificultades en la escuela. La ecuación que anunciamos hoy es simple: cuando se toman buenas políticas y se multiplican por trabajo duro, el resultado neto siempre será positivo. En los últimos dos años, hemos obtenido un largo historial de logros, pero apenas acabamos de comenzar a crear un futuro mejor para nuestros estudiantes y familias».
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