En un cambio notable dentro del panorama educativo de la Ciudad de Nueva York, las escuelas chárter están experimentando un aumento en la matriculación de estudiantes hispanos y aprendices de inglés, según datos recientes del Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED) para el año escolar 2023-2024.
Este aumento, que ha sido del 7,0% entre el año escolar 2022-23 y 2023-24 para los estudiantes hispanos, y con los aprendices de inglés ahora representando el 10,1% de todos los estudiantes de escuelas chárter, representa un cambio significativo en la preferencia educativa de las familias de comunidades diversas en la ciudad. Las escuelas chárter, que han demostrado consistentemente su compromiso con el éxito académico de los estudiantes, están emergiendo como una opción educativa atractiva y viable para estas comunidades.
El crecimiento de la matriculación hispana y de los aprendices de inglés en las escuelas chárter está generando conversaciones importantes sobre acceso equitativo y oportunidades educativas para estudiantes de diferentes orígenes culturales y lingüísticos. Este aumento también refleja la confianza de estas comunidades en el enfoque pedagógico y los resultados tangibles ofrecidos por las escuelas chárter.
James Merriman, director ejecutivo del Centro Charter de la Ciudad de Nueva York, señaló que «el aumento de matrícula en las escuelas chárter son testamento a los increíbles maestros, personal y líderes escolares los cuales trabajan cada día para cerrar las brechas de competencia”.
Merriman destacó el compromiso de las escuelas chárter en colaborar estrechamente con las familias para garantizar el éxito académico de todos los estudiantes. “Las familias saben que pueden confiar en las escuelas chárter de la ciudad de Nueva York para ayudar a sus hijos a tener éxito», aseguró.
Otros aspectos destacados de la inscripción del NYSED para 2023-24 incluyen:
• El crecimiento de la inscripción en escuelas chárter superó al del distrito desde el año escolar 2022-23 al 2023-24 (4,1% frente a 0,7%, respectivamente).
• Las escuelas chárter ahora inscriben a más de 146,000 estudiantes y representan más del 15% de todos los estudiantes de escuelas públicas K-12 en la ciudad de Nueva York.
• La inscripción de estudiantes de jardín de infantes en escuelas chárter aumentó un 5,4 % entre los años escolares 2022-23 y 2023-24 (el distrito tuvo un aumento del 2,3 % durante ese período).
• Más de uno de cada tres estudiantes afroamericanos de jardín de infantes, o el 36,8%, asiste a una escuela chárter de la ciudad de Nueva York.
• Los estudiantes con discapacidades ahora representan casi el 19% de los estudiantes en las escuelas chárter, comparable al promedio del distrito.
A pesar de este aumento significativo, aún existen desafíos por abordar en términos de equidad educativa y acceso para todas las comunidades. Es crucial que este crecimiento en la matriculación hispana y de los aprendices de inglés en las escuelas chárter se acompañe de un compromiso continuo con la inclusión, la diversidad y el apoyo a las necesidades específicas de estos estudiantes.
El impacto de este aumento en la matriculación hispana y de los aprendices de inglés en las escuelas chárter de la Ciudad de Nueva York está destinado a tener repercusiones duraderas en el paisaje educativo de la ciudad. A medida que estas instituciones continúan creciendo en popularidad y relevancia, es fundamental que se siga trabajando para garantizar que todas las comunidades tengan acceso equitativo a una educación de calidad.
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