Tres legisladores demócratas y uno republicano presentaron un proyecto de ley que busca mejorar la capacitación de los maestros que enseñan inglés en las escuelas a alumnos cuyo idioma materno es otro.
La iniciativa la presentaron los representantes demócratas Adriano Espaillat, de Nueva York; Tony Gonzáles, de Texas; Jim Langevin, de Rhode Island; y el republicano Mark Amodei, de Nevada.
Espaillat, senador por el distrito 31 de Nueva York, señala que es necesario «asegurar que, a medida que el país reabre las actividades después de la pandemia y los alumnos que necesitan aprender inglés retornan a las aulas, exista el apoyo de educadores calificados».
El proyecto de ley establece un programa de donaciones para que las instituciones de educación superior cooperen con los distritos escolares donde existe una necesidad mayor de educadores bilingües a fin de desarrollar programas de capacitación para los docentes.
Desarrollar la educación pública durante la pandemia del COVID-19 en áreas super pobladas como Nueva York representa un gran desafío para las autoridades locales.
Pese a las nuevas medidas adoptadas como la enseñanza virtual o remota (con el alumno estudiando desde su casa) o la enseñanza híbrida (con el alumno asistiendo ciertos días a la escuela), los estudiantes más perjudicados han sido aquellos de familias de bajos recursos o de familias inmigrantes con poco conocimiento del idioma inglés.
Según se indica en estos lugares de Estados Unidos (por ejemplo el sistema educativo en Nueva York recibe a más de un millón de alumnos) hay muy pocos maestros instruidos específicamente para apoyar a la comunidad creciente de estudiantes que no hablan el inglés.
Los legisladores apuntan que el lenguaje no debería ser una barrera en la senda hacia una buena educación pública en el país.
Escasez de maestros
«Más de uno de cada tres niños en mi distrito hablan en casa un idioma que no es inglés, y nuestras escuelas necesitan estar equipadas de forma apropiada, con suficientes maestros que puedan enseñar inglés como un segundo lenguaje», dijo por su parte el representante González.
Cabe remarcar que el senador republicano John Cornyn, de Texas, y la senadora demócrata Catherine Cortez Masto, de Nevada, presentarán una iniciativa similar en la Cámara Alta del Congreso.
Cornyn manifiesta que es «absolutamente crítico» que los educadores estén preparados para atender las necesidades de aquellos que deben aprender inglés además de sus otros estudios.
Los legisladores destacan que el proyecto de ley atiende la «escasez crítica de maestros de inglés» y así los alumnos que aprenden inglés tendrían «lo que necesitan para estudiar en igualdad de condiciones con sus pares».
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